“提高课堂教学效率，提升教师专业素养”，一直被每个学校所追求，我校近年来提出了“构建本真课堂，打造高效课堂”的课堂教学要求，并为此开展了多次校本培训、研讨和教学观摩。近日在我校开展的校本培训活动，全体教师认真观看了魏书生对教师提出的“课堂教学十个要求”的演讲，老师们受益匪浅。

魏书生是当代的著名教育改革家和实干家，有思想有举措，为我们所崇敬。他在演讲中，对课堂教学的各个环节、步骤提出了具体的要求、晒出了自己的做法：1.老师的教案要拿得出手；2.一堂课最少要有三类分高、中、低三个层次的目标；3.课堂提问要照顾到不同层次的学生，每堂课学生发言不少于10人次；4.课堂上学生动口、动笔、动手时间不少于10分钟；5.教师讲授新课不得超过全堂课二分之一的时间；6.课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，学生课堂违纪课后处理；7.下课前对授课内容要有总结；8.针对学生实际，留不同要求的作业；9.下课后不要立即走，和学生一起活动、交流，听取学生意见，及时反馈；10.每节课后，在教案上总结一句话。

这十点既平常又朴实，但却抓住了课堂教学的全部，突出了高效课堂的核心，圈出了本真课堂的真谛，老师们被魏先生生动的演讲深深打动，一致认为：他的教育思想和课堂艺术不仅仅是体现在课堂上，还体现在课前、课后和课外；不仅仅是体现在教书上，还体现在育人上；不仅仅是体现在教师的如何教上，还体现在学生的如何学上；不仅仅是看学生在课堂上如何学，还看学生在课后学的怎么样。所以，他的课堂艺术的魅力主要表现在对学生整个学习过程积极性的调动、学习兴趣的激发、学习方法的指导、学习效果的检测上。课堂虽小，却有着广阔的钻研天地，钻进去，入了门，师生双方都有无穷的乐趣，能极大地提高课堂教学效率。

让我们用魏书生先生的话一起共勉:“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。”