5月23日，我校语文、数学、英语、班队学科部分教师有幸赴上海参加“新基础教育”生态式推进共同体现场研讨活动，肖丽和叶蕾两位教师在闵行区汽轮小学参加了英语学科专场研讨活动。汽轮小学是一所现代化城市学校，坐落于上海西南重工业基地。学校的环境布置，课堂教学中充分体现了育人的教育观念。

下午课的课堂研讨活动中，丁丁和黄萍老师分别执教了五年级的The Shanghai Science Museum和三年级的Seasons I like. 课后，来自各地的代表以及卜玉华教授进行了点评，充分肯定了两位老师大胆而成功地对教材进行了重新的建构，使教学内容更丰富，教学方法更多元、教学结构更合理，并充分体现了新基础教育“教结构用结构”这一理念。通过本次活动，我们对新基础英语课堂教学有了更深的认识：首先是学生先行的意识。学生本位，激发学生的旧知，呈现新知，新知嵌入旧知融合使用，要体现教学的生长性；其次，目标意识要强，从整体目标到局部目标。在整体的大话题、大语境中渗透某个新语言点，要体现整体和局部的有机生成；再则，教学中要关注学生的思维能力。句型的表达可以从简单到复杂，可以从一种表达到多种表达。语篇表达时可以围绕话题，多维度，连续而有序地表达话题，帮助学生建构语篇，帮助学生形成思维的逻辑性。

我们正快乐地行走在“新基础教育”研究的路上。我们思考，我们努力……

                                                          撰稿人：肖丽