——记我校语文教研活动

        今天下午的语文教研活动开展得井然有序。大家再次一起探讨了《小学语文课型范式与实施策略》的学习心得，四位老师交流了自己的学习内容和体会感悟，并结合自己的课堂教学实践和平时经验所得，给予在座老师许多行之有效的建议。整个教研活动紧凑而热烈。

       陆小红老师和大家探讨了关于“写人类课文教学”的学习心得和亲身实践，剖析了写人类课文教学的课型特点和实施流程，并结合《爱因斯坦和小女孩》一课讲解了此类课型的实施要点。王笑君老师针对“习作指导教学”畅谈了自己的教学经验，带我们走进了游戏作文指导的乐园，我们一起随她进入课例的引领和示范，感知到作文写作中观察指导要细心和耐心的重要，只有注重积累，关注好词好句摘录学习的方法，才能层层推进，步步扎实。无独有偶，恽慧洁老师也谈了自己针对“作文指导教学”的学习感悟，作文写作来源于生活，无论是命题作文、情景作文还是课堂的小练笔，都是平时观察、体验、积累的体现，只有关注平时积累写作素材，才可以写出精彩的作文，同时作文写作也要注意挖掘学生个性，做到不要千人一面，要独具一格，这样才可以使学生的文字散发独特的魅力。蒋余老师抓住三年级学生特点，和大家交流了“童话故事教学”，老师们也仿佛成为了她的学生，和她一起进入了童话的王国，陶醉于美妙的童话世界，这样的课堂应该是充满了魔力的，学生是幸福的。

       四位老师的交流精彩纷呈，并能结合实例深入浅出地为大家解答了平时教学中的困惑，其中让大家感触最深的一点就是语文教学中要关注积累的重要性，而积累的达成，并非一朝一夕，而是浸润在平时潜移默化的坚持之中。谈到兴起，周校长也为大家总结了我校一直以来实施的海量阅读的成效和存在的问题，并且结合博爱小学许枫烨老师六年海量阅读成果展示，向大家介绍了许老师在海量阅读上的付出和取得的成果。我们在惊叹之余，更多的是审视到自己的不足，也更为深刻地感受到语文积累的重要，而积累工作既不是心血来潮，也并非三天打渔，两天晒网，最重要的是平时的渗透和坚持。我们都相信，通过全体老师的学习和坚持，我们的课堂教学必将更加高质高效。

                                                                                                    发文：潘虹  摄影：蒋余