2013年天宁区“教海探航”优秀教学论文评比结果已公布，天宁区茶山中心幼儿园的老师们有5篇文章获一、二等奖，获奖文章都是根据我园正开展的省级普教立项课题《幼儿园主题性民间游戏的研究》来撰写的，在此祝贺她们获得好成绩。

以一种研究者的身份参与课题，已是老师工作中的一种享受。一种习惯与行为在悄然无声地形成，立足于常态下的课题研讨活动与研究实践中，不断地促进个体间的思考与成长；基于她人的活动中不断省思，促动自己思考的脉搏，获得经验的积累与丰富。自我反思是根本、合作反思是分享、文本反思是积累。建立在合作的基础上，努力培植成员的“反思”意识，不断反思自己的教育教学理念与行为，形成独特的个人建树。希望茶幼的老师实践研究之路越走越宽，不断进行自我调整、自我建构，获得持续不断的专业成长。