为贯彻《指南》精神，因地置宜地利用和挖掘本土丰富资源，有效地与环境互动，使区域活动更好地与主题教学紧密结合。我园近日与红梅幼儿园联合开展了“区域活动的设置与材料投放”交流研讨活动，教研室胡主任组织并参加了本次研讨交流活动。　　
     活动前，各年龄班老师根据不同的主题及幼儿的经验、能力、水平精心设计，有效地利用现有空间及废旧材料，提供丰富的区域成品、半成品操作材料，让孩子们在各个区域中自主选择，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体验自主学习的快乐。活动当天，我园大四班浦老师针对本班主题、区域向大家进行了详细的交流、介绍，大家对区域活动设置与材料投放发表了不同的见解，并针对班级每块内容逐个提出可改进的建议；最后，胡主任对今后区域活动的开展提出了三点要求：一是要让孩子爱到区域里去玩，具有可玩性；二是要根据主题内容不断地更新材料的投放，要具有一物多玩的功能；三是要持之以恒地进行区域活动。　　
     这种新的教研方式赢得了老师们的认可，大家可以在相互评价中学习，在相互学习中提高。接下来，本园将继续本着全民参与，关注个别，共同提高的原则，探究更有效的教研活动形式，为幼儿、教师的个性发展提供更好的奠基。