2013年6月21日，数学、语文、班队、美术学科的代表分别为全体老师讲述了前阶段他们的新基础上海行。他们利用幻灯片，图文并茂地向我们展示了他们所到学校的校园环境文化、课堂精彩呈现，点点滴滴都浸润着学校的理念。

数学组刘竹君老师首先从校园的环境促生命自觉出发，展示了上海闵行区实验小学景城校区对师生人文的关怀。接着以经历的数学课堂为例，生动地揭示了新基础“教结构，用结构”的教学策略在数学中的灵活运用。由此引出和阐述了对生命自觉三个层次的理解：一对环境的生命自觉，即明环境；对他人的生命自觉，即明他人；是对自我的生命自觉，即明自我。

语文组的谢红英老师同样给我们展示了“百年明强”的校园文化氛围，让我们处处感受到这里的环境布置独具匠心。而明强的课堂同样让我们耳目一新——具体详实的学情分析，课前的常规积累，课中的重心下移，师生、生生互动，课后要求的阅读拓展……无不透出老师们的细致和用心。

陶叶旦老师生动地讲述了她们一行4人在闵行区华坪小学的班队行。滑山荣老师则以“寻美之旅”为话题，谈到美术组全体成员参观了上海闵行实小举办的美术教育展，以及闵行实小莘松校区和明强小学的校园环境之后的感想——处处彰显着以人为本的核心价值理念。两位老师都谈到了今后的思考，那就是秉承“以人为本”的理念，提供丰富多彩的展示平台，创设更多施展个人魅力的空间，为学校师生的发展提供服务。

本次新基础上海行的汇报，给全体老师带来了一场视觉盛宴，同时也为我们打开了一扇窗。“心动不如行动”，相信新基础会让我们鲜活生动地绽放生命的精彩。