开学初，我们整理图书区，发现有一些书破损了，针对这种情况，我们开展了“图书小医生—修补图书”的活动。 

        活动开始前，教师与幼儿们一起探讨如何修补图书。通过播放视频、观察图片，师幼共同计划修补图书的步骤。活动开始了，孩子们认真的忙活起来，有的用胶水的，有的画封面，有的整理页码上的数字……大家分工合作，忙得不亦乐乎。 

      当一本本图书旧貌换新颜，小朋友看着自己的劳动成果都兴高采烈。老师趁热打铁，引导大家一起观察修补后的图书，说说图书的变化，我们应该怎么做, 孩子们纷纷表示：“下次看书可要小心，不能再把书弄坏啦！”

      这样的活动让幼儿养成自律和爱护图书的良好习惯，也提高了幼儿的动手能力以及同伴间合作的意识。