雕幼：我是大哥哥大姐姐——记“大带小”混龄活动
发布时间：2013-09-12
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来源：雕庄中心幼儿园
发布者：居新芳(雕庄中心幼儿园)
为了帮助小班新生克服分离焦虑，感受幼儿园生活的欢乐，更快地适应幼儿园集体生活，扎实做好新生入园的适应性工作，从第二周开展开始，我园开展了大带小系列活动，活动主要形式为：“大带小”送弟弟妹妹进班级，“大带小”结对互动游戏等。
一大早，负责送小班弟弟妹妹进班级的大班小朋友早早地就在幼儿园门口集合等待，当看到弟弟妹妹入园时，他们便走过去轻声地安抚，热情地拉起弟弟妹妹的小手，小心翼翼把他们送到相应的教室，交到班级老师的手里。与此同时，大班与小班自由结对，开展“大带小”混龄游戏，带领弟弟妹妹参观教室、活动室、游戏室，教他们怎么玩玩具，孩子们的情绪在游戏中放松、愉悦了，在体验中感受到了幼儿园生活的有趣。
大带小混龄交往活动，既潜移默化地培养了大班孩子的接纳意识、责任意识、规则意识，让他们在关心弟妹的过程中学会自我约束、懂得榜样示范；又使小班的弟弟妹妹在感受哥哥姐姐关心的同时，意识到幼儿园有很多自己的同伴，自己离开了爸爸妈妈、爷爷奶奶并不孤单；更为孩子们提供了交往的机会和关爱的空间，营造了幼儿园的人文关爱环境。（文章录入：仇燕华）
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