秋风送爽的九月，我们迎来了一年级新生新的起航！为了让一年级全体教师感受到这份沉甸甸的责任，也为了打造一支实力过硬的教师团队，低年段级部组长组织一年级的教师团队开展了常规习惯研讨活动。

        “细心”呵护，养成好习惯：级部组长梁晓青结合自己的教学实践从行为习惯的养成和小干部的培养两方面谈了具体的要求和做法。她提倡一年级的常规教育要关注细节，注重情趣，既要细化要求，还要善于用孩子们喜欢的方式进行引导，如，活泼有趣的儿歌、幽默风趣的绘本等，让孩子们在快乐的氛围中养成良好习惯，提高学习的积极性。

        “耐心”引导，平稳渡难关：具有多年低年级教学经验的储旭霞老师用几个生动的事例告诉大家，低年级的老师要耐心处理好班里的“突发事件”。面对个别“个性”学生，老师要善于运用鼓励的方式，激发孩子的上进心，使其早日融入集体；面对“高要求”的家长，老师要学会换位思考，争取早日形成家校合力。

        “恒心”管理，形成好班风：吴萍老师是一位数学老师，她的班级管理显得特别有条理。她认为，作为一名副班主任，绝对不能“不管不问”，而是要积极配合班主任协助管理。她觉得，好的习惯需要老师反复强调，在长期督促的过程中促使学生形成常规，这样才有利于良好班风、学风的形成。

         “虚心”好学，团队共成长：一年级组还有两位新师范生，她们刚刚踏上工作岗位，许多工作都需要前辈的指导和帮助。整个研讨过程中，她俩一会儿埋头记笔记，一会儿主动提问，虚心好学的精神感动了整个级部的老师。相信，她们会在今后的工作中不断融合，共同成长。

         希望老师们的良苦用心能为孩子们营造一个学习的乐园，在兰陵小学的怀抱里快乐学习、快乐成长！