9月12日上午，我校全体数学教师开展了本学期第一次教研活动，教研活动以公开教学为课例，然后进行互动研讨，交流日常教学中的问题与困惑，让专家、优秀教师为大家解惑、引领，共同提高数学老师的教研水平和教学质量。区教研室李正祥主任、邓炜老师全程参与了此次教研活动。

先由徐洁老师执教《梯形的面积》一课，徐老师精心准备，对教材进行了深入的挖掘，她教学态度严谨，课堂知识容量大，讲练有机结合，在课堂上进行了大胆的创新与尝试，努力做到以学生为主体，使得课堂教学呈现出新的生机。

          在研讨中，徐洁老师首先阐述了本节课的设计意图和教后反思，并提出了教学上的一些困惑，如：如何激发学生对数学学习的兴趣，如何培养学生听课的有效性，如何培养学生预习的习惯等。李主任对徐洁老师的课给予了较好的评价，指出在数学教学过程中，老师不光要教知识，更要注意知识体系的把握，让学生在学习过程中得到思维方法的提升。并根据这堂课的教学设计提出：在预习作业中学生出现多种研究计算梯形面积的方法，这时要让学生找准一个方向，引导学生提出困惑，筛选出可行的方法。

　　邓炜老师则对有效的教研组建设提出了自己的看法，她要求在教研活动过程中，必须从小处着手，细化常规，具体从哪些方面入手去实施，真正做到教研活动做实、做细，让每一位老师都能在教研活动中得到锻炼，获得发展。　　

      最后邓炜老师告诉我们：“教师必须知道‘学生在哪里，要到哪里去，怎么去’。这样的课堂才是有效的课堂、踏实的课堂。”专家精要的引领，老师们受益匪浅。