不管任何一个年龄段的孩子们，他们都很喜欢在户外参与活动，我们大班的孩子也不例外，但由于能力和经验发展上的薄弱，很多动作发展还不协调。为了锻炼孩子身体的平衡和协调能力，户外活动的时候，我带着孩子们来到体育器械“竹梯”前，引导他们通过练习走竹梯，从而提高身体的平衡能力。由于竹梯的玩法有多种，而且孩子们之前玩过的经验并不多，所以活动前我请出一名幼儿演示自己是怎么走的，而后我再给孩子们示范其他的玩法，如可以从每节竹梯中间小洞走过、也可以站在竹梯上行走等等。

随后孩子们一字排开，迈起自己的脚步开始向前出发！孩子们的个性不同，所以在竹梯上行走的姿势更是多样，一开始都是从竹梯间的小洞穿行、随后胆大的钰凯把脚抬到了竹梯上面，他想尝试站在竹梯上面行走的感觉；但因为身体平衡能力的欠缺，刚走两步身体就摇晃了起来，聪明的米奇赶紧趴下并用手来支撑，意外的举动却让他发现原来也可以这样来爬竹梯；有了米奇的带动，后面的博文、睿睿纷纷效仿，在模仿“小乌龟”行走的过程中也第一次体验站在竹梯上行走的感受。通过参与户外活动，每个孩子都能够得到锻炼和发展，而且还能学习到新的玩法，感受游戏的快乐。