吉幼：亲近绘本 走进绘本 爱上绘本
发布时间：2013-09-24
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来源：吉的堡幼儿园
发布者：承丹(吉的堡幼儿园)
近日，我园全体中文 老师开展了一次别开生面的教研活动。本次教研活动的主题是《绘本教学分享》，通过本次教研活动，使中文 老师明白了绘本教学也可以用游戏、操作、表演等形式来开展，区别于看图说话的语言教学，让师生共同亲近绘本，走进绘本，爱上绘本。 幼儿绘本教学对于我们教师来说，既感熟悉又感陌生：熟悉的是绘本离我们生活很近，跟我们日常的语言教学、早期阅读教学似乎有许多近似的地方；陌生的是它们毕竟是几个不同的字眼，它们间应该都有着各自不同的内涵。那么，到底什么叫绘本教学？它与幼儿园语言教学、早期阅读教学到底有着怎样的联系与区别呢？带着这些疑问，各位教师从自身实践出发，给予分析与诠释。在研讨过程中，夏 老师带来了上海培训时的经验讲解，不时会有陌生的名词出现，如环衬、跨页等；不时会有新鲜的绘本体裁介绍，如艺术、空间概念、甚至两性教育等，还有的是各式各样的绘本实物；还有老师们的表演体现绘本的情感教学要注重语态，动作，情景。这些都说明了教师对本次绘本教研活动的热情的关注、充分的准备与全身心的投入，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，在大家经验的相互分享下，每位老师对于绘本教学的理解有了更深的感悟，更多的热情与创想。
最后以观看应采云《熊叔叔的生日派对》绘本教学视频结束本次教研活动，通过本次教研，老师们明确了绘本阅读要从观察入手，激发幼儿用自己的语言表达画面，要给幼儿自由阅读的机会，让幼儿学会阅读，学会观察、想象、推理，培养幼儿爱看书、乐看书、会看书的良好学习习惯。
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