七巧板是我国民间广为流传的、也是最常见的一种古典智力玩具。它由七块边长有倍数关系的大小不同的三角形、正方形和平行四边形组成，用这七块图形可以拼出形态万千的奇妙图形。它可以丰富人们的想象力，培养动手动脑能力，提高分析判断和形象思维能力，激发其创新精神。

9月24日下午第一节课，二（3）班的教室里洋溢着孩子们的学习热情。课一开始孩子们就被老师播放的微视频“奇妙的七巧板拼图”所吸引，接着老师的一段“七巧板来历”又让他们大长学问，更有趣的是孩子们在一轮又一轮的比赛活动中，尝试着2块、3块的拼摆，再是4块、5块、6块的拼摆，最后才是7块的拼摆。在这过程中，学生进行着由易到难的操作体验、反思与交流，并在一次次的成功中形成积极的情感体验，不知不觉中培养了学生的动手能力，发展了学生的空间观念，充分开发了学生智力。小小的七巧板，拉近了学生和数学的距离，让孩子觉得数学真好玩！　 

四十分钟的数学课堂，在你拼我拼的动手实践活动中悄悄接近尾声，可孩子们却还意犹未尽。看，孩子们用七巧板拼出了一幅幅构思巧妙、创意新颖的作品：有扬帆远航的轮船、展翅翱翔的飞机；有狡猾世故的小狐狸、憨态可掬的小绵羊；还有的拼出了悠闲垂钓的老翁、嬉闹玩耍的孩童……孩子们用自己的童心与智慧勾勒出一幅幅精美的画卷。

课后，我们低年段的老师齐聚一堂，就这堂课发表了自己的看法，并决定以后有机会也要尝试上上数学实践活动课，让孩子们真正感受数学的魅力。

在新基础理念的指引下，我们努力地开放课堂，让孩子们真正成为课堂的主人。孩子们在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。