《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布，再次重申了“以游戏为基本活动”的重要性。如何在《指南》背景下开展游戏区域活动，是我园教师在平时经常会感到困惑的一个问题。为了解决这个问题，同时也提高我们教师的解读领悟水平，9月29日，我园教师参与了“上海《指南》背景下幼儿园活动区游戏实践与思考”的园本研训活动。

在活动中，周澍老师将自己参加实务研修班的学习感悟与大家做一分享，分别就探索性、运动性、表现性以及欣赏性活动区的材料投放、环境创设与老师进行交流。其中所讲述的活动案例让老师们产生了共鸣，让大家深深地感受到《指南》中的教育建议不仅告诉我们应该在游戏中如何指导幼儿，实际上也告诉我们在游戏中如何关注幼儿，更告诉我们应当如何反思我们的教育行为。

研训过程中，我园教师认真聆听，热情参与，从中也找到了自身与上海幼教之间的差距。但是有了差距，才能促进成长。这次研训活动对老师以后开展活动区游戏起了很大的启发和指导作用，为老师们互相交流和吸取经验提供了一个良好的平台。

广集经验智慧，快速自我成长。相信上海幼教带来的好点子、好做法一定会让我们老师受益匪浅，让我们的孩子更加快乐游戏，让我们的教师专业得以成长！