丁校长作为此次全课程的参与者、实践者和研究者，全面而又真诚地和所有老师交流了她对于全课程的思考。丁校长首先对“为什么要提出全课程”作了解释。她从现今教育存在的弊端，如分科细化、知识割裂等角度提出“全课程”存在的必要性、可行性和重要性。然后丁校长全面介绍了全课程，包括全课程的基本理念、特色、目标等，让全体教师对全课程有了更加深入的认识。作为全课程的参与者，丁校长能深切感受到一年级全课程老师付出的辛苦。因此丁校长真诚而又谦虚地向全体老师交流一年级教师是如何带着激情与努力来实践全课程的。戏剧是此次全课程的最主要特色，也是一年级全课程老师研究最多的课程。丁校长说：“戏剧课重过程，轻结果，让孩子人人都能参与进来，大胆地表现自我，学会与人交往，获得一种自我的满足感。丁校长还为大家准备了在北京亦庄的戏剧课的视频，让大家在一种轻松的气氛中对戏剧课在博爱的实施充满着期待。