为了进一步发挥教师间的示范、引领和指导作用，培养教师们的团结协作精神，达到以老带新、以新促老、教学相长的目标。茶山中心幼儿园一如往常，进行着“一课多研”的听课习惯，以此进一步促进广大教师教研教学水平的成长与发展。

    2013年10月10日上午，教务顾老师召集中班年级组的部分老师随机走进中班朵朵一班参与听课活动。围绕音乐活动《我们邀请一个人》，在“一研”中，大家集中讨论，为了让教师们清晰地看到教学中的问题，有效地改进教学方法，活动结束后，参加听课老师集体修正活动方案中不适合的部分，对活动中教师的回应策略、老师与孩子间的互动、孩子与孩子间的互动等进行研讨，商议适合的方式方法和回应策略。下午大家再次走进朵朵三班观摩了顾老师亲自上的这节音乐活动，课后大家称赞不已。这种形式，使我们每一节教学活动都能在内容、形式、方法、机制等方面最大限度的发挥其教育教学的能量，使每一位教师真正领悟教研的内涵，促进自身教育教学水平更上一个台阶。

    “一课多研”活动，充分调动了教研组的团队力量，有效地提升了教师的教学研究能力，注重教研活动过程，注重集体参与，注重对大家感到困惑问题的及时指导，从而真正锻炼、提高了新教师的活动设计能力，让老师们研有所获，自身教育教学水平不断提高。 （撰稿人：郑凌云）