晨间谈话是教师和幼儿情感交流的最好时机，我们老师应充分利用这段时间，发挥它应有的功效。一方面，教师对幼儿进行适当的安抚、鼓励、启发、约束，使幼儿保持稳定、良好的情绪为教师的一日教育活动提供了有力的保证，另一方面对于幼儿来说，有利于其口语表达能力的发展，形成良好的倾听习惯还能开拓幼儿视野，促进信息量的吸收。