金秋十月，丹桂飘香。朝阳桥小学第三次新基础语文教研活动如约而至。这次活动，我们有幸邀请到了天宁区教研室教研员金东旭老师莅临指导。

下午一点，金老师深入课堂，和朝阳老师一起聆听了二年级黄慈翔老师执教的《狼和小羊》和四年级陈颖洁老师执教的《李时珍夜宿古寺》。    

课后两位老师对自己执教的课从设计意图，目标的有效性，课中遇到的困惑、学生质疑等进行了反思。评课中，金老师肯定了朝小老师在新基础的引领下课堂开放意识有了明显的进步，老师们在教学中的结构意识、提升意识、转化意识、资源意识也明显增加了。同时他指出：低年段教学中阅读基础素养培养很重要性，教师要解读教材、解读学生障碍。在把对话读准读通后，读出变化、读出不同、读出三者的联系，并在情景朗读的过程中体会词语的意思。中年段的课要关注不同类型的生字，有不同的教学方法，要关注中年段教学中分层、分段以及概括段意的训练。最后，金老师还就两节课的重建分别进行了深入的指导。