活动中，方红园长带领老师对《指南》进行了进一步的学习，让老师领会到半日活动的设计要根据幼儿的年龄特点，关注幼儿学习与发展的整体性和差异性，既要注重动静交替，又要体现张弛有度。在和谐、轻松的师幼互动中完成半日活动。

　　半日活动的设计涉及到半日活动中的每一个环节和细节，这也给老师的临场发挥和教学素养提出了更高的要求。通过学习，让朝阳幼儿园的老师对《指南》有了更深刻的理解，具有深远的实践意义。