秋风带来阵阵凉意，却带不走年轻老师们积极向前的热情。10月23日，王勤老师带领的潜力团队第一次教研活动正式开展，这是本学期王勤潜力团队的第一次正式亮相。

脚步扎实  卓有成效

      首先是虹景小学陶叶旦老师呈现的二年级上册的《有趣的发现》第一课时，陶老师的教学目标明确、思路清晰、板块明显，给大家带来一堂生动有趣，基础扎实的好课。尤其是朗读教学的落实方面做得尤其出色，真正做到了书声琅琅。接下来是青龙小学的吴苗老师呈现的同样的二年级上册的课文——《小鹰学飞》，整个课堂突出表现一个美字，老师语言美，学生回答美，课堂书声美。尤其是吴老师能够运用多种方法进行识字和读书的教学，令人眼前一亮。

课后讨论   气氛热烈

      课后讨论时间，大家畅所欲言，发表了许多精彩的评论。有老师提出低年段的识字教学时要对课文进行深入的了解，一定要透彻、形象、直观。也有老师提出字词教学可以更加深入，比如说，吴老师在教盘旋时可以再让孩子自己说说，加强印象。还有老师提出，低年级识字要渗透读课文的思想。新的想法不断地迸发，每一个人都感受到浓浓的学习气氛。

名师评点 受益良多

      最后，由王勤老师给出了自己的意见，王老师提出低段的第一课时，一定要抓住层层推进、有层次感地教学这一指导思想，在教学中有一个很明显的大体思路。其次，拼音不能丢，在学生识字产生困难时，就要思考他的问题出在哪里，一定要落实到位，解决到位。这一次王老师就发现老师在教学中会遗忘拼音的作用，这一点引起了大家的深思。王老师还提出了以儿童为本的重要观点，如何以儿童为本？那就落实在细节之处，比如老师拿生字卡时不能让卡片遮住脸，老师板书时要考虑是否所有人都能看到，要蹲下身来，卡片要做双面的等等。这些细节都是大家以前从未考虑到的，大家都从中获益良多。

      不知不觉中，活动走向尾声，潜力团队的成员们都觉得意犹未尽，大家个个摩拳擦掌，期待下一次自己的展示，我们相约下个月见！