10月22日下午，我校数学教研活动顺利进行。本次活动中，吕玉艳老师执教了《分数乘法实际问题的梳理》，她首先向大家展示了一堂复习课的课堂路径，然后就本科教学进行说课。她结合自己的课堂，关注知识的生长脉络，引领学生在变与不变中夯实基本知识与基本技能，搜索、感悟方法与技能。接着全体数学教师开展了现场评课，课题核心组成员根据量表评课，包括板书诊断，教学目标诊断，教学设计内容诊断。本课作为复习课，板书累计55处，全部正确，全部及时，结构性强，彰显学科特色。教学目标与教学设计内容方面，课堂开始放手让学生看本单元例题，缺乏针对性指导，学生看例题目的性不是很强。非课题核心组成员老师也同意这个观点。他们还提出本节课行课平缓，深度可以再挖掘一些。所有老师一致觉得复习课这样行课，有利于学生掌握基本知识与基本技能，领悟蕴含在知识中的方法与规律。大家各抒己见，不断碰擦出智慧的火花，收获良多。

      活动最后，针对入行多年的教师对九年义务数学知识存在回生的现象，进行了解题培训，包括知识的梳理和典型题的训练。本次主要复习七年级上册第一章有理数。老师们学习热情高，知识回顾基本到位，青年教师更是从中得益匪浅。

      我们相信，扎实有效的教研活动不仅是老师们集中交流教育教学问题、相互携手成长的阵地，更会是学校青年教师成长过程中不可替代的肥沃土壤。