10月23日下午的“红梅讲坛”，我校四年级的柳义琴老师与全体同仁一起分享了她在中等生转化过程中的经验，在座老师体会到了柳老师在学生管理上的别具匠心。

      在班级中，教师的精力往往集中在后进生身上，造成了部分中等生被忽略，被遗忘的现象。柳老师结合具体案例和心理学中的“期望理论”，从一位学生取得的进步追溯到这位学生转化的过程。一个从一年级开始就调皮捣蛋的“麻雀”，在柳老师的智慧中发生了转变，在集体中，他成了热心关心同学，热爱集体的“四好少年”；在家里，他成了让爸爸妈妈省心的“小当家”，变成了积极向上的“凤凰”。这些都离不开柳老师的耐心，正因为她充分发挥学生群体的作用，与家长形成合力，通过多方面力量常抓不懈，这位学生才慢慢发生了根本转变。她摈弃传统的“一棍子”教导学生的方式，用期待的眼光对待每一个问题学生，把学校与家庭，老师与家长变成学生转变的的动力，在鼓励、肯定中，让他们获得成功的自信，一步一步成长起来，而不是在错误面前被老师和家长放弃。正是柳老师在中等生方面的思考和努力，让她所带领的班级获得了学校领导和同事的肯定，引领了改变中等生的风潮。

      这群曾经“被遗忘的角落”，现在却成为学生管理、班级管理的“新大陆”，柳老师的教育智慧让人佩服。我们也将一起怀着教育的期待，去感受生命成长的拔节！