11月7日中午，广幼教师聚集在会议室里隆重举行了“基于儿童视角的幼儿园民间美术活动研究”课题启动仪式。

自主报名、分享经验

      整个活动由夏吉园长主持，参与课题的14位教师都是经过自主报名、课题组长审核2个项目后，才最终被确定为课题组正式成员的，她们中有坚守在幼儿教育第一线30多年的老教师，有刚踏上工作岗位，激情四射的新教师，“青蓝并进”“携手共举”让整个课题充满了浓浓的研究氛围，为课题的有效开展打下结实基础。14位成员分别用2-3分钟时间介绍了自己以往参与课题研究的经验和成果，为后续课题组分工提供依据。

多方支持、审议方案

      广化幼儿园是一所全新的幼儿园，在建设初期，上级领导就给予了美好的期望和大力的支持，在环境创设中，蕴含了“融术于美、画彩于童”的设计理念，专设了丰富多彩的美术活动室为课题开展提供保障。11月1日，该课题作为市级项目课题通过常州市教科院相关专家的论证，就概念界定以及民间美术与儿童视角的切合点提出了专业的指引，今天主持人将调整好的新方案与课题组成员进行交流、分享，达成研究共识，项目课题研究正式启动。

推行制度、规范管理

      为了确保课题研究的顺利开展，在课题启动仪式上，夏园长（课题主持人）将课题管理制度向各位老师一一阐述，特别强调了课题研究的“科学性、规范性”，从指导思想、课题申报、研究过程、结题管理等方面对各位组员提出具体要求，帮助大家把握研究方向，紧扣研究重点，做好规范记录。启动仪式中还借助信息化手段，创建了新课题的博客网页，统一资料的发布、上传模式，让课题研究落到细微之处。

      教无研不深，研无教不实，相信在课题研究的推动下，帮助广幼教师提高专业素养，找寻一条适合广幼发展的特色之路。