红梅：区数学青年教师成长团在我校开展活动
发布时间：2013-11-08
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来源：红梅实验小学
发布者：许晓曙(红梅实验小学)
近日,我校配合青年成长团开展了同题异构数学课堂教学活动。数学青年教师王晓娴、沈鹏、刘娇分别在三个班执教了《认识射线、直线和角》，成长团其余成员根据自己的关注点参与了听课评课。
三位青年教师的表现各有亮点，教学设计尽展自己的独到之处：王老师突破教材，从点到线到面的生长性知识入手，培养学生的生长感，为以后空间的学习奠定了有效基础；刘娇老师紧扣教学目标，让学生清楚认识到线段、射线、直线的区别与联系，放手由学生自学角的相关知识，还课堂于学生；沈鹏老师以谜语引入教学，引起了学生的极大兴趣，课中多次让学生交流讨论，充分体现了学生是课堂的主人的教学理念。
青年教师的成长离不开专家的指导以及老师们客观准确的评价：何小玲 老师听完三节课后感受颇深，她认为根据学生已有知识在理解“两点确定一条直线”中“确定”一词的确有难度，应突出唯一、只有的含义；徐佳 老师提出是否可大胆放手让学生自学角的疑问，由于二年级时已学过角，在此基础上可让学生自学。教师发展中心邓炜 老师在倾听各位老师的发言后，指出青年教师一定要自信、有气场、能驾驭课堂，三位老师感情投入还可以增加，创造有激情的教学；青年教师要从最基础的出发，自己先弄清楚数学概念再进行教学设计；注意培养学生的想象能力，要注重过程。成长团的青年教师纷纷表示，自己在活动中又一次获得了经验的提升。
青年教师的成长离不开专家的指导以及老师们客观准确的评价：
我们相信扎实有效的教学研讨活动，将成为促进教师专业持续发展、能力不断提升的有效途径。
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