秋风送爽，日前，常州市虹景小学又一次迎来了“臻美虹景”之“臻美课堂”活动。本次活动由虹景小学的英语组承担，历经两个多星期的议课、磨课过程，英语组向全校老师展示了一次精彩的英语教研组研讨活动。

本次活动分为课堂展示、组内研讨和智慧点评三大板块：

【课堂展示：结构清晰，收放自如】

本次的课堂研讨，是由戚燕其老师为大家展示了一节六年级A板块的语篇教学课。戚老师的这节课，结构清晰，活动组织形式合理，师生互动有效，极大地激发了学生的学习兴趣，激活了学生的思维，培养了学生的综合语言运用能力。戚老师围绕“Holiday”这一主题，为学生创设了开放的语言情景，在一系列的开放性问题中促进了学生的思维，生成了许多有用资源资源，并及时捕捉利用有用资源，为课堂核心环节的推进做好了铺垫。

【组内研讨：整体设计，精彩互动】

首先，由谢英老师代表六年级备课组进行了单元内容的解读及课时划分，并介绍了六年级备课组对A板块语篇教学的思考与实践。她从单元整体设计入手，对本单元内容进行了合理重组和划分，并围绕“主题”、“情境”、“方法”和“延伸”多个维度对这一课型进行交流。而后戚老师围绕这节和大家交流了几次试上过程中的变化及自己课后的反思。从她的讲述中，我们亲历了她逐步走向“臻美”的蜕变过程，感受到一位青年教师的成长。然后，教研组其余教师分别从不同的角度，围绕戚老师课堂的结构层次性、开放性、互动性及资源的生成和捕捉进行了深入地探讨，向全校教师展示了英语教研组真诚而热烈的研讨氛围。

【智慧点评：专家点拨，异域共鸣】

首先，由局小英语学科主任杨丽华老师对戚老师这节课进行了点评。杨老师认为在戚老师的课堂上很好地体现了新基础教育的“结构性原则”、“开放性原则”、“资源的生成与捕捉”等理念，是一节成功的研讨课。同时，她以生动的例子向我们讲述了“学生立场的”重要性，为全校教师深入研究“新基础教育”拓宽了思路。最后，其他学科组老师从不同的角度对戚老师的课堂进行了点评，为本次“臻美课堂”划上了圆满的句号。

    一次“臻美课堂”的研讨，不但让我们每位教师在追寻“臻美”的过程中收获了成长，也收获了同伴的互助！让我们在前行路上不断向“臻美”靠近！