11月13日上午，解小、丽二、丽三、雕庄、清凉、浦前六所学校的音乐老师再次相聚，在丽华三小开展我们第二次的教研活动。我们的课题研究内容为《中高年级双声部合唱教学的实践研究》，但由于两位上课老师的教学内容均未涉及双声部合唱，故本次主题研讨内容围绕歌唱教学中的音准训练方法展开。本次活动分主题研究课、主题研讨两部分有序展开，还特别邀请了浦前小学的颜军芬老师，就我们的课题研究内容谈谈自己多年教学及合唱训练中的经验。

    这次的研究课由丽三的顾鹏老师和闵莉老师分别执教。

    顾鹏老师执教的是一年级的《不能告诉你》。这是一首带有念白的歌曲，顾老师抓住这一特征，引导学生进行节奏诵读，并在声音上做出了指导，使学生的诵读水平有所提升。在演唱部分，两句旋律的结尾不同，顾老师也注意到了，并对学生进行了引导。课后，大家针对念白又提出了更高的要求。包括学生的掌握程度、打拍时所使用的乐器以及“念白”的概念，都一一囊括。经过这一梳理，大家都对歌曲中的节奏诵读达成了更全面的认知。另外，大家对最后两个音的音准问题也提出了不同的看法。例如利用身势来让学生感受，一方面确立了音准，一方面也顺应了一年级学生好动的特性。在探讨中，大家畅所欲言，毫无保留。最后还为顾老师如何更好的和低年段孩子的交流出谋划策，使在场的每一位青年教师都受益匪浅。

闵莉老师执教的是六年级的《跳吧，跳吧》。闵老师从音乐游戏入手，给音符搬家，生动形象的展示了歌曲旋律的模进和平移。而在教唱环节，闵老师更是以学生的音乐能力基础为出发点，特别注重指导发声位置、口型等，还让学生在感受、表现歌曲的同时了解了切分节奏重音变化的缘由，旋律的同头换尾等音乐知识，可谓面面俱到、细致入微。在课后的研讨中，大家认为闵老师的教学不仅扎实有效，而且富有智慧。针对歌曲旋律中大跳音程的音准和声音，大家也提出了不同意见和自己的小方法。例如用手势动作来带动声音、用对比的方法来强化音乐记忆等等。智慧的火花在交流中不断迸发，这种互相学习的快乐不言而喻。

    紧接着的就是颜军芬老师的“微型讲座”了。颜老师是一位教学经验丰富的老教师了，她在合唱教学方面有着自己的方法和见解。她认为合唱应从“听”入手，在各年段中设定不同的要求进行过渡，并以“强化”低声部的演唱为重。其中，针对中年段的轮唱，颜老师说到的一点让大家印象深刻：那就是要求两个轮唱的声部要像海浪一样一波接着一波，尤其要突出后一声部的句头。这让大家对轮唱要求有了新的认识。

    这次的联校教研活动和往常一样，贴近常态又不失亮点。六所学校的老师都能认真参与其中，各抒己见，使大家都能在不同层面有了各自的收获。这就是我们所追求的真实课堂、精彩舞台！

                                                                                            撰稿：顾智芸   摄影：胡云芝