主题审议是我们在开展主题活动前必须做的一项内容，如何将主题中的各个活动按照主题的进展有序、有效的开展下去是我们所追求的，今天我们在园级教研中将小、中、大三个年龄段分组进行，就如何更有效的在主题前发现问题、在实施中及时的解决问题。
      首先，我们一起学习了其他幼儿园开展主题----《秋天的画报》的课程审议，通过PPT的学习让我们对如何开展幼儿园课程审议有了更新的认识。
       一直以来，我们对课程审议的了解有一个误区，认为课程审议都是在课程实施前进行的，其实不然。通过PPT的学习，让我们明白了有效的课程审议应该是对课程实施中的困惑随时随地开展讨论。在主题的开展前，应进行主题实施前的审议，如：该主题的内容是不是孩子感兴趣的，材料的收集是否有困难等；在主题的进行中，可以开展实施中的审议，对具体活动开展时的困惑进行讨论；在主题结束后还应该进行实施后的审议，将活动中得到的亮点、经验或创新之处进行交流和整理，使整个主题的资源更完善，也便于下次开展同样主题的教师提供资源。本次活动我们围绕预设的一些问题进行讨论，这样讨论的目的很明确，效果也很有效。