本周四下午，朝阳桥小学语文教研组举行活动，主题为“写人类课文的课型结构研究”和“学生写字指导”。

首先，朝小语文老师齐聚一堂，观摩了史瑜琳老师执教的五年级上册第六单元的写人类课文《诺贝尔》的现场教学。课后，围绕这堂课的教学结构，听课老师们各抒己见，结合自身在写人类课文教学中的实践，畅谈了自己对新基础理念下的新型课型结构的理解。在观点的交流中，大家达成了这样的共识：写人类课型研究的基本流程应该从了解人物入手，指导学生理清人物故事，学习文本的语言，品析人物形象。在核心环节的推进中要做到三个清晰：目标清晰、抓手清晰、层次清晰。高年级的学生还应该关注本文的谋篇布局。

接着，教研组结合本学期计划的工作重点，由常州书法协会会员、青年教师施秋莹为大家进行了写字教学的讲座。“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。” 施秋莹老师结合自己几年来在常州市书法教师培训班学习所得、实践经验，以及作为常州市首批写字实验班教学的经验，系统地讲述了她将新旧教法结合后在学生的写字指导上带来的变化，并用一幅幅精彩的学生作品向每一位老师展示了她的指导成果。