茶山幼:区域小材料 教师大智慧——《活动区的组织流程及材料的有效投放》研讨活动
发布时间:2013-11-25
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来源:茶山中心幼儿园
发布者:常玥(茶山中心幼儿园)
区域游戏中材料的有效投放支撑着游戏中孩子的发展,如何运用材料体现幼儿的自主性,让幼儿真正自主的“学”起来,是我们需要探讨的部分。11月25日,茶山中心幼儿园中班年级组的老师们围绕《活动区的组织流程及材料的有效投放》开展了研讨活动,活动主要分为:现场研讨、实践研讨、分组讨论三个环节。
现场研讨环节中,各班老师根据上午观察各班区域活动创设情况,结合自己班区域游戏开展情况进行讲解分析,总结罗列了区域开始部分(材料介绍)、结束部分(活动讲评)这两个环节教师的主要内容及注意点。本环节有效的帮助老师们对这两个部分进行了重新的梳理。
分组讨论环节主要针对幼儿区域游戏环节进行分析,通过观看视频中幼儿与材料互动情况进行现场头脑风暴。老师们自由分组,针对区域中材料的有效投放进行了讨论,提出改进建议,并与大家分享交流。
大家在想一想、议一议的过程中,了解了区域材料投放与幼儿发展的重要性,了解了区域材料的种类分为形象类、素材类、工具类。据悉,下阶段,各班教师将研讨的内容在自己班级里实施,在教室里投放百宝箱,根据孩子的需求提供更多的材料,让孩子成为游戏真正的主人。(撰稿人:姚雯燕)
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