近期红东幼活动区工作室的老师观摩学习了小班运动性活动区《投掷》。
       视频中小班幼儿投掷的动作表现为手臂力量小，投掷的出手角度小，导致了幼儿在投掷时往地上扔，投不远的现象。为此，活动设计了“打怪兽. 三只熊、蜻蜓飞飞”三个活动。三个活动以情景和游戏贯穿，活动区划分依据场地优势，借助各种辅助材料，秉承自然、环保、自制原则，选取报纸、沙包、纸板箱等易于降解的废旧材料。幼儿与老师一起把各种元素自由组合成投远、投准、投移动标靶区，并鼓励幼儿创造性使用游戏材料，玩出新的游戏。
      观看完视频后，大家展开了热烈的研讨，在游戏活动中老师应该给孩子创设宽松愉悦的学习环境，幼儿根据自己的兴趣和能力选择活动内容，体验操作和交往的乐趣，积极主动的发现、探索和表现。活动中的这些镜头体现，都是儿童生成后的反映：有的是教师追加的游戏材料，如小动物背包，教师是受孩子的启发投放的。这再次证明，运动是会带来智慧的，关键是教师要能观察到幼儿的运动行为，并给予支持与鼓励.  （CR）