为了进一步推进幼儿园教师岗位练兵系列活动的开展，促进教师深入分析教材教法，提高教育教学水平，近日，实验幼儿园举行了教师集体游戏设计和评课比赛。
     本次比赛为教师搭建了一个展示的平台，试图通过对老中青三个层次教师游戏活动设计的进行综合考量，引导教师更好地关注理论学习，促进教师专业化成长，提高幼儿园教育教学质量。活动前期，教研组组织老师参加有关“如何评课”“游戏活动的组织与设计”的园本教研活动，老师们则翻阅了大量的书籍及教育期刊，认真准备，积极参与。比赛过程中教师们从设计意图、目标落实、重难点突破、环节架构等方面进行了整体设计与构思。同时结合园本课程设计要求，教师们从多角度、多层面进行思考与精心设计，各展所长，在规定的时间里青年组、基层组和成熟组教师们根据教研组给定的教学内容设计出了一篇篇符合幼儿年龄特点、富有创意的集体游戏活动。整个活动紧张有序，让教师们所积累的教学经验得到了充分的发挥，进一步体现出教师对教材的钻研水平和教材重难点的把握能力。
      一分耕耘，一份收获！近年来，在园领导的重视和带领下，我园对教育科研在提高办园质量、提升教师专业化水平中的重要作用，有了深刻的认识，朝着深层次不断前进。相信实验幼儿园园本教研一定会不断拓新，搞出特色，创出成绩，以高质量的教育促进每个幼儿全面发展。