为提高年轻教师的教育教学能力，我们彩虹幼儿园小班年级教研组开展了集体备课活动活动。

活动开始，大家一起研习了《3——6岁儿童学习与发展指南》中有关小班语言、音乐方面的内容，然后就音乐活动《北风爷爷别神气》和语言活动《小手是我的好朋友》进行了集体备课研讨，大家以教材、幼儿为立足点，以课例设计为例，重点讨论活动环节设计的合理性；精确把握教学重难点，寻找其突破口；利用集体力量研出最佳活动方案，并将在接下来的教学实践中继续研讨改进。活动中主讲老师还提出了自己的教学困惑：如何上好谈话活动？老师们就以谈话活动《小手是我的好朋友》为例，从教学方法、手段等方面给予了建议，解决青年教师谈话教学的困惑。

这种年级组教研活动，活跃了教师的思维，凝聚了教师的集体智慧，增强了教师探索研究幼儿园教学方式和幼儿学习方式的能力，同时也完善了自身的教学素养，为更好地开展以后的教学活动起到了一定的推动作用。（发文者：LINDA）