伴随着越来越多的绘本进入幼儿园，绘本阅读活动已经成为幼儿园重要的教育活动之一。我园长期以来坚持以绘本教学为教育特色，引进了许多幼儿熟悉的、感兴趣的、有教育价值的经典绘本，如《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》、《獾的美餐》……
      如何让生动、有趣的绘本能更好地被幼儿所接受，不仅限于阅读，而是能更深入地感受、理解绘本呢？我园尝试围绕一个优秀的绘本，挖掘绘本中有价值的内容，通过幼儿的阅读、理解、感受，开展各领域相互渗透的教学活动，构建有特色的绘本主题活动。近期，老师们以年段为单位，围绕“绘声绘色读绘本——十二月绘本月”的主题开展了主题网络的讨论。如小班的“藏在哪里了”、中班的“爱心小天使”及大班的“好吃的食物”，以绘本为载体从各个领域出发丰富网络。
      通过讨论，教师们认识到在绘本式的主题活动中，不仅要注重阅读与各领域的横向渗透，更要关注绘本的精神价值在活动中的挖掘和体验，进而达到整合学习的价值。       (发文者：LINDA)