迎着冬日灿烂的阳光，我们虹景小学开展了“新基础”综合学科的教学研讨活动。常州市“新基础教育”共同体的老师们齐聚一堂，通过课堂观摩和教学评价等活动一起探讨和交流“新基础”研究。今天的活动，由滑山荣老师执教一节美术，乔松松老师执教一节体育课。两节精彩的公开课，各具学科特色。滑老师执教的是二年级《青花盘》这一课，老师以创设情境与游戏的方式，发挥孩子学习的主动性和积极性，在轻松愉快的气氛中掌握青花盘中纹样的设计知识，通过自主探究的活动，让孩子们在实践中探寻色彩深浅的奥秘。在教师示范环节，教师利用微视频技术，把费时的示范清晰快速的展现的学生的眼前，提高了课堂学习效率，受到了听课教师的好评。在整个教学过程中，教师能充分给与学生感受、活动和展示的机会，体现了学生的课堂主体意识，做到把课堂还给学生。乔老师让孩子们在圣诞节欢快的音乐声中开始了一堂精彩的体育课。本课的教学内容是后滚翻，相较于前滚翻，难度更大，而且安全是这一节课的重点之一。乔老师精心设计，让孩子们通过小组合作的方式学习动作，相互指导，相互保护。合作的过程不仅让孩子掌握了动作，还让他们学会了关心同伴，建立的保护同伴的意识。

从两节课的教学过程中，能感受到“新基础”中强调的学生立场、发挥学生主动性等教育理念已经深深的融入教师的教学中，得到了共同体老师们的肯定。但是，综合学科的新基础研究相较于主要学科来说还不深入，这次活动仅仅是这一阶段研究的节点，它既是对以前学习的总结，又是日后研究的崭新起点。“新基础教育”综合学科的负责人二实小的叶伟峰副校长和来自新桥小学、花园二小的老师们都做了中肯的点评，对本次研讨活动的后续做了一个很好的铺垫。

记得吴亚萍教授曾经说过，一堂好课就要上的灵动，我们将通过努力的学习，向着“灵动”的课堂迈进。