12月27日，三年级组分别以“聪明游戏”、“快乐成长”为主题，呈现了两节用心准备的班队课，全校班主任老师积极参与听课评课，让会场内充满了温暖。

      邵佳丽老师执教的《聪明游戏快乐娃》从安全游戏入手，引导学生充分展示室内活动的玩法和乐趣。徐艳秋老师作为一名新教师，带领新的班级走过了一个学期，她把与学生的共同成长浓缩在《快乐龙娃成长记》一课中，让学生归纳每个月成长的关键词，回顾快乐生活，收获点滴成长。

      随后，年级组代表进行了评课议课，大家纷纷贡献了自己的智慧见解。最后，许嫣娜副校长充分肯定了三年级组在整个备课过程中的团结与用心，认为这两节课初步具备了“新基础教育”班队课的雏形。她指出，两节班队课呈现了两个关键点，即“因关注而成长”，“因聚焦而成长”，一堂课关注了“雾霾”这一外在环境开展室内活动，一堂课聚焦了“新老师、新同学的成长”这一条脉络，因此课堂的主题比较鲜明。同时许校长也提出了建议和要求，培养学生在班队活动中的言语表达，应与学生每一次的活动实践感悟相联系，日常班队要给学生更多的机会互动，表达真情实感；班队课要呈现更鲜明的层次感、推进感和提升感，序列活动的安排要更清晰，让学生每一课都有所收获，实现内在的真实成长。

    一次日常的班队研讨活动，凝聚了年级组的智慧，蕴含着指教老师的心血，但让日常班队更扎实、更有效、更精彩，值得我们不断思考，也是我们孜孜以求的目标和方向。