“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好……”12月18日上午，随着悦耳动听的歌声响起，局小、北小、朝阳、虹景四校联合教研组第三次活动的序幕正式拉开，本次活动由北环路小学的曹洁老师执教《隆咚锵》。参加本次活动的有区教师发展中心的金燕南老师以及四校的音乐教师。 课上，曹老师以“森林新年音乐会”作为整节课的主线，用低年级学生喜爱的、富有童趣的情境引入教学。曹老师语言亲切自然、环节紧紧相扣，课堂教学顺畅。 本堂课中歌曲节奏“隆﹒咚 隆 咚︱锵○ 隆 咚 ︱锵 锵︱ 锵 ○‖”始终贯穿在教学中，曹老师用形式多样的方式让学生体验、掌握节奏：用凳子当鼓、拿手当锣。全体齐奏、单独演奏，让学生始终在音乐中体验、表现，为歌曲教学做好铺垫，最后用新年喜闻乐见的形式——扭秧歌，作为课堂的拓展，在“秧歌调”的旋律中，跟着老师动一动，跳一跳，感受传统的“年”味儿，迎接即将到来的新年。 课后，听课教师们进行了热烈的研讨、交流活动，大家各抒己见，既肯定了曹老师课堂结构鲜明，过程流畅，语言具有亲和力,能围绕自己设定的课题来确定教学目标，重点难点突出，采用了丰富多彩的教学活动，来突破教学重点和难点。比如，在曹洁老师“感受节奏”这一环节中，老师启发学生用身边的物品——凳子当鼓，在音乐中敲击节奏，从实际生活中认识和感受节奏的魅力，由此突破了教学难点。同时，也提出了一些中肯的建议。最后金老师对本节课做出了精彩的点评。金老师认为，在音乐教学中每个老师都要牢记3个层次：会听——要把歌曲的速度放慢，让学生在听的过程中作出相应的反应；会唱——既要能跟着模唱，又要离开老师的琴也能唱；会认——在潜移默化中认识附点音符、认识音符。 此次活动就如清新的风吹走了天空中的雾霾，使人茅塞顿开更加明确了研究的方向与途径。衷心祝愿我们音乐教育的明天会更好！ 图：王梦黎 文：黄桂芳