陈文佳老师从科学教师的专业理论知识、科学实验操作、教学活动设计这三块做了深入的剖析，分享了他的切身体会：兴趣是关键，积累靠平时，夯实功底，才能在专业成长之路上踏实地迈出每一步，才能越走越远。俞颉老师结合在基本功竞赛中收获的“意外中的不意外”，带领大家了解了竞赛所涉及的7个项目，从理论考试的内容到硬笔字的书写，从演讲到实验操作，每一项都有许多出乎意料之处，但这些意外却正是对科学教师全面发展的一个考量，要真的做到全面发展，只有功在平时。

两位老师的成功不是偶然，而是源于日常的积累，源于自身刻苦的钻研，同时也离不开所在学校团队的全力支持，离不开教师工作室团队的悉心培育。俞颉老师在报告中回忆起备赛前工作室成员们放弃多个周末休息，一次次地逐项打磨，在一起共研究，同成长，使市赛中的弱项成为省赛中的强项，非常感动。

“一枝独放不是春,百花齐放春满园。”令人高兴的是，天宁的科学教育团队正以一种合力同心，薪火相传的姿态携手共进，从陈文佳老师加入俞颉老师的备战团，助力夺魁，到俞颉老师获奖回来反哺本校青年老师，指导市公开课精彩亮相无不彰显着这一团队文化……此次年会，在工作室前期共同研讨下，青年老师们围绕“求新，求实，求精”的理念用心撰写，在年会论文评比中，再获佳绩，一二等奖获奖比重为全市之最。成事成人，薪火相传，为了孩子们接受更好的科学启蒙教育，他们真用自己的努力践行着科学老师的理想。

坚持研究在路上，寻求突破不停留。