朝二：走进异域课堂 感受中华文化

       “梅开春烂漫，竹报岁平安”“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”“春回大地千山秀，日照神州百业兴”……1月3日下午第二节课朝阳二小的阶梯教室中传来了琅琅的读书声，四（1）班的孩子们在沈慧君老师的指导下声情并茂地诵读着《春联》，与孩子们一同分享着课堂精彩的还有来自我校不同学科的老师们。这是我校举行的一次全员参与的“走进异域课堂，感受中华文化”的课堂教学研讨活动。

       沈老师用亲切优美的语言带着孩子们走进春联的世界，诵春联、对春联、补春联，从一个个精心设计的教学活动中体会出春联对仗美、音律美的特点。老师润物无声地渗透，使学生沉浸在中华传统文化之中，感受着语言文字之美。课堂上的精彩纷呈的师生互动、生生互动将教学活动一步步推向高潮，沈老师对于每一个孩子的回答都给予了及时、到位的点评，每一句鼓励的话语，每一个赞美的大拇指，都充分体现了老师的儿童立场和深深的师爱。

       评课过程中，各学科的老师们结合自己所教的学科特点与语文课堂特点的对比，从“师生互动”、“教师评价”、“渗透民族文化”等多方面对沈老师的课进行了深入的点评。梁玉玲老师注意到沈老师的课堂非常关注细节，教学细腻扎实，有着很高的开放度；吴承茜老师关注到课堂上教学评价语言非常丰富，正是这些准确的评价在潜移默化中提升了学生的学习能力和学习自信；景丽老师从数学老师的角度评析了这堂语文课，指出语文课和数学课各有各的美……正如史校长在对本次活动进行总结时就沈老师的语文课谈的三点感受一样，在沈老师的课堂上流淌着浓浓的中国传统文化，我们能感受到学生对春联理解能力的提升，感受到了教师精心准备和对学生差异性的关注。每位老师都从沈老师的课堂上汲取了值得借鉴的地方，对自己的教学进行了反思。周定副校长指出不论是哪个学科，教师在课堂上都要关注全体学生，这样，课堂上就会呈现出活力，呈现出生命自觉成长的状态。

       这次“走进异域课堂”，不仅让老师感受了中华传统文化的魅力，领略了“异域”风采，促使教师站在人生命成长的高度去理解和实施学科的教育目标，逐步建立起大教育观；而且，使老师们能突破学科的界限去关注课堂上教师的教学方式，共同追求充满生命活力的课堂。

                                                                                                                       发文：张迪