在辞旧迎新之际，天宁区美术教师在红梅实验小学进行了本学期最后一次教研活动，主题是美术习作指导经验交流与优秀习作展示活动。教研活动分为两部分内容，首先由美术教师进行美术习作指导经验交流。各校老师通过作业的设计、作业的布置、习作的指导、作品的展示与评价、解决问题的方法、创新性做法等方面介绍自己执教过程中的经验、心得。

      每位教师都做了充分的准备、精美的PPT、深刻的总结与反思、巧妙的教学方法、精彩纷呈的作品展示。博爱小学的许炜老师，发现学生人物绘画始终以符号人的方式表现，她分步尝试，首先从人物半身像写生入手，着重描绘人物的姿态和神态，然后从单人入手，表现全身像，而衣服颜色和花纹可以自由发挥。再到两人组合，通过组合，对比寻找差异，使个体更有个性。最后通过场景性的再创作，使学生表现出更丰富形象。北郊小学的吴瑶老师，大胆探索绘画工具——油画棒的使用，从而解决光线与黑白灰之间的关系、线面过渡僵硬的问题等。北郊的黄向新老师大胆突破自己的教学常规，鼓励学生尝试给小泥人着色，学生意犹未尽，让我们深知：以前没有做到的，坚持做到，也许就会有意想不到的惊喜。虹景曹婷老师的泥工课《能干的脚》，告诉我们，美术作品不仅要有美感，更要有生活实用价值，这样学生才会学有所成，学有所乐。

      教研活动第二个议程是由每位专职教师带好自己执教的一个年级的10本习作本，社团活动等作品进行展示交流。互相欣赏、参考比较，让我们每位教师寻找自身的优势与差距。

       最后教研员蒋春燕老师做了总结，告诉我们发现问题比解决问题更可贵，她提出要在教学中、在问题作业中寻找错误资源，根据问题来改进。她还对我们年轻教师提出了两点要求：要加强对作品赏析的自我培训和对于使用工具的培训。蒋老师的建议给了我们更高方向的引领。

此次教研活动，无疑是一场美的视觉盛宴，是一场美术教学思想的碰撞，是一场无价的智慧分享，在美术教育前行路上的你和我、同伴互助式的携手并进，让我们更有自信去挑战教学的难题。