为了给幼儿创设一个良好的生活、游戏、学习环境，充分展现“以幼儿为本”的教育理念，更好地发挥环境的教育功能，1月15日，茶山中心幼儿园中班年级组开展了本学期第二次班级环境创设研讨活动。

        本次环境研讨活动主要从主题墙、区角的创设及材料的投放等方面进行评比。随着教师教育理念的不断更新，各班的主题墙创设又有新的亮点。教师们特色彰显、挖掘各方面的资源，每一幅主题墙不仅充满童真童趣，更体现了科学性、实用性、美观性、互动性。

        本次活动由班级二位老师经过了精心的设计与准备，各班对于班级环境、区域环境都进行了别具一格的创设，各班教师充分利用室内的空间资源及考虑各区域的互动、相互影响等，创设了图书吧、娃娃家、美工、建构等多个区域。

        环境研讨结束后，教师们纷纷表示后阶段将继续完善各区域游戏活动。这次园内的环境评比活动，不仅给师生带来了美的享受，且激励我们要做一群爱思考、有智慧的教师，让幼儿园环境成为孩子们教育学习的有效资源。在此次环境创设的评比活动中，教师的创造性、幼儿的主体性都得到了充分的体现，让幼儿、教师在与环境的互动中得到进一步的发展。（撰稿人：姚雯燕)