“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这是多少年流传下来的顺口溜。多少孩子为考试紧张落泪，多少老师为考试积极备战。如今，在延陵小学遍洒阳光的校园里，老师和同学们仍在为期末检测奔忙，却只见张张企盼考试的笑脸。这不，一个小男孩紧紧跟着走廊上的老师，不停地问：“老师，什么时候轮到我考试了呀，我准备了好久，一定能达到五星的！”

      这场令人期待的考试究竟有什么吸引力，那么令人想一睹其真容呢？这得从本学期的一年级全课程改革试点说起。为了激发学生的主动学习愿望，给始业课程的一学期画上圆满的句号，老师们认为全课程的检测可以让孩子做主，让家长为孩子的成长喝彩。

      特别的序曲：讨价还价的考试评价

      经过近五个月的全课程学习，老师们和孩子在磨合、亲近、合作、交流中共同进步着。这帮孩子比同龄的孩子大胆勇敢、敢于挑战、有主见。由于平时经常举行全方位动态检测评价。孩子们对自己的考试早有打算。老师们决定让孩子们投票选择考试的内容，在课堂上老师们列出本学期的知识点，给孩子们思考，什么是重点，你想怎么考呢？孩子们巴不得老师考自己的的强项，纷纷举手，开始和老师讨价还价。可别的伙伴不乐意了，凭什么考你最拿手的呢，我有理由反驳你。这一来二去，生活中的学科知识重点在哪里，哪些属于基本常识，哪些可以加入挑战闯关，大家心服口服，共同达成了一致。

      最热衷的问题又出来了，许多孩子拿出平时争星换卡换来的免测卡，开始pk谁可以最终入围基本考试免试名单，直接晋级二次挑战。呵！考试还没开始，双双眼睛已经激动得发亮。

      欢乐的组曲：别开生面的考试内容

      别开生面的一场场考试终于开始了。孩子们课余饭后交流着经验，炫耀着自己的过关成绩。

      看！拼音城堡小卫士出动了。为了唤醒拼音城堡小精灵，操场上，人声鼎沸。“小白鸽”们细心地把写着各类韵母的信息送入韵母的“家”；“小青蛙”们蹦蹦跳跳拼读着音节，快乐前行；小魔法师骑上扫帚转动转盘，读出了自豪；“神奇猫咪”钓着小鱼，脸上洋溢着读出音节后的骄傲……更有啄木鸟医生的细心诊断，才能找出音节的病根；小猴子摘果的挑战，也让孩子们乐此不疲。从拼音字母、音节、音节词、音节句等多个方面让学生叩开了拼音城堡的大门，孩子们在收获快乐的同时，也收获了前进的动力。

      “汉字英雄”也不示弱。单个单个的汉字娃娃躲在眼前的道具堆里，这也难不倒勇往直前的汉字小英雄。汉字苹果摘满十个，轻松拿到过关星，许多孩子得意地跑向词语对对碰。不甘心失败的孩子可以获得老师的第二次过关机会。

      瞧，和热闹的场景相比，这里的教室可是静悄悄的，孩子们正襟危坐，一脸严肃，可别以为还是一张卷子等着他们，他们可是铆足了劲儿在争取“小小书法家”的称号呢。

      “雪孩子大世界”里，挤满了手拿平面图形拼搭雪孩子的学生，看谁拼得有创意，谁就轻松过关。

      “图示应用题”更是模拟生活中的数学问题，让孩子自己思考，自己尝试用数学方法解决问题，评委们听得啧啧赞叹。

      更有趣的考试还在后面，“分秒不差”里识别钟表，“小鬼当家”戴红领巾、整理书包，“虫虫特工队”识别昆虫等都在过关之列。

      随着一天天不同内容的考试，孩子们沸腾了，向上了，哪还有考试的胆怯呢！

      和谐的交响乐：家校携手的考试方式

      考场上不仅活跃着孩子们的身影，更应和着家长们的笑声。家长可以“陪考”，与孩子一起做游戏，来共同攻克“难题”。关卡的“守门人”，除了老师之外，还有一些被邀请的家长，她们对这种新颖的考试大加赞赏。家长们都说，这种形式的考试，对孩子来说，既是一种游戏，也是一种学习，环境会比较轻松。不仅仅有书本上的知识，有拼音，有背诵，数学的速算等，涵盖了书本上的知识，而且还有更多的生活常识和孩子的一些动手操作。这个综合素质的考评，更容易培养孩子的自信心。

      回味的尾声：改头换面的素质报告单

      完成这样一次散点评价过程，需要老师花费更多的精力和时间，也实现了在评价过程中不让孩子被动接受考核，避免了统一分数衡量的一刀切状态。能更明确地引导家长主动全面的了解学生，辅导自己的孩子，发现孩子的进步与闪光点及时给予赞赏与激励，有效地促进了学生的发展。

      在孩子们的特别礼物《丫丫成长日记》中，老师们又以定性为主，体现学生情感态度、过程和学业综合性评价。“教师评语”在教师对多项散点评价进行分析后产生，教师以“平等中的首席”身份用肯定、激励、商榷、建议的语气促进学生积极反思、超越自己、奋发向上。这份空间留给家长，这份目标留给孩子，这份反思留给了老师……

——刘辉