博爱术科组本学期发出了打造最美博爱特色课堂的倡议，通过专题讲座式的研讨，让每个老师扎实投入教研活动。开学第二周，濮晓华老师率先在美术教研组开展了这样的一次活动，其他组的教研组长、年轻教师以及濮晓华教师发展工作室的成员也参加了本次活动。

本次活动前，濮老师提前在QQ空间共享了关于水墨画教学研究的调查研究表格，在讲座前老师们围绕“我对水墨画教学的认识”“小学教材中水墨画教学内容你最感兴趣的是哪些？”“小学教材中水墨画教学内容你觉得有困难的是哪些？”“水墨画教学中我的困惑”做了一些资料的收集和思考。在濮老师的讲座后，老师们纷纷交流了自己在水墨画教学中的困惑，并进行了热烈的讨论。濮老师分享了自己的智慧和经验，对于困惑一一解答。之后老师们围绕“我对水墨画教学的新认识”、“我的启发（可以运用于自己的教学）”、“我对水墨画教学的一点建议和想法”写下了自己的思考。老师们都表示通过这次活动明确了水墨画教学的正确目标与方向，也收获了水墨画课堂中一些有效的教学方法。围绕研究主题带着自己的思考参与教研活动，这种形式使老师们能以更加积极主动地状态参与，更加深入地思考，提升了老师们的教科研能力。

这样的活动传达规范了博爱术科教研活动的新要求：每次教研活动要有鲜明的研讨主题，围绕本学期的研究专题来开展系列教研活动。除了进行课堂教学研究外还要针对自己的课堂教学和研究主题开设专题讲座，讲座要有PPT和文稿，要有配套的研究表格。这样才能使自己和大家对教学和研究主题有更深入透彻的思考，从思考中认识自己的不足，寻求更为有效的方法。同时在教研组分享自己研究收获，给其他老师带来一些成功的经验，众人的智慧碰撞出1+1=N的方程式。

对于这样的教研形式，老师们都表示受益匪浅，以下是参加活动的老师们的一些感想。

这样的研究活动将教研与学习整合在一起，利用他人所长补自己之短。这种学习型的教研活动能让我快速成长。讲座的形式直观，具体。后期的讨论实际、适用。减少我们年轻教师教学研究中的瞎摸碰撞。

——程珺倩

针对水墨画课堂教学中存在的薄弱或困惑环节进行的这次专题讲座，濮老师根据自己的经验，再由其他老师在教学中存在的类似问题，提出各自观点，引发争鸣，进行讨论，最后把自己的观点形成书面材料，这样有利于提高教师专业的同时，也有针对性地解决了教学上遇到的问题，很赞。

——姜汶青

这样的活动我们受益匪浅！学到了怎样有趣又有效地展示学生作品，学到了水墨画教学临摹与自主探究的有效结合，还观摩了优秀教师的课堂设计。更重要的是受到感染，老师需要不断自我要求自我提升！听完讲座后的交流非常好，我们尽情提问，濮老师倾心回答。对我这样专业需要提高的老师来说有很大帮助。

——薛薇

美术组的专题讲座很专业，很有特色。讲座从开展水墨画教学的意义到教师教授方法等一系列的内容都充分体现了濮晓华老师的敬业精神。很喜欢濮老师讲的一些对年轻教师的激励与鼓励的话，对我们组的教育教学也是一个触动。既然你选择了这个职业，你就要钻研它，在自己的教学领域有个亮点，没有学不会的，关键是你肯不肯学。

——姜蕾（音乐教研组长）

这次美术组教研给我的感想：1、教师的专业素养相当重要，并且要经常钻研，特别是我们体育教师每人都要有拿得出手的项目，并勤加练习。2、专业引领必不可少。特别是像濮老师这种优秀的一线教师，感同身受的经验交流能加速年轻教师的成长。3、效果突出，感受深刻。用讲座的形式把经验传授给年轻教师，直观，生动，能起到事半功倍的效果。

——刘丹（体育教研组长）