如何使小小积木玩出新花样呢？新世纪幼儿园的老师在全园范围内展开了对传统积木创新玩法的讨论。

 一、调整积木类型、符合幼儿年龄特征

教师们将全园积木收集到一起，探讨商量每个年龄段幼儿所适合的积木类型。将造型简单容易建构的积木放在低年龄段，相反将一些比较复杂的积木放在高年龄段，使幼儿玩起来更加得心应手。

二、丰富积木玩法、培养幼儿创新能力

在探讨积木新玩法的过程中，教师们绞尽脑汁，将传统积木与主题课程和园本课程相结合。幼儿再不是简单地在“造房子”，在语言活动里，幼儿赋予积木各种角色；在数学活动里，幼儿赋予了积木数量关系；在体育活动中，幼儿赋予积木生命……

小小积木在新世纪幼儿园老师和小朋友的手中重新拥有了活力，原来小小积木也可以玩出高大上。（陈洁）