“现在是红灯，请您向后退一些，停在停车线以后。”“绿灯亮了，可以走了。”流利的话语、认真的指挥，谁也没看出岗亭旁几位身穿红马甲，手执小黄旗的交通“协管员”是常州市光华学校的智障孩子。

2014年3月6日下午，常州市光华学校组织七年级的学生来到清凉岗亭进行生活实践活动，让孩子们在真实的社会情境中参加“义务劳动”，“学习雷锋做好事”；更给孩子们一个运用学校所学交通知识的机会——学做小小交通协管员。

近年来，光华学校努力为智障学生创设真实情境中的生活实践机会，使其能在九年毕业后顺利融入社会，实现生活自理，甚至自立。学校2009年成功申报“生活实践课题”并于2013年获得江苏省教研第八期课题评比一等奖，在此基础上，学校组织课题组成员进一步完善生活实践课程教材，并该课程纳入学校课程之中，让学生真正学有所得、学有所获。

带领学生走上岗亭，学做小小协管员是生活实践课程内容中“安通安全”板块中的实践活动部分，该课程每一个单元板块都会为学生量身定做类似的实践活动，让学生扎扎实实地学习，快快乐乐地成长。