2014年新学期，朝阳桥小学幸运地成为局小教育集团的新成员。如何依托局小教育集团优势，全面推进朝阳桥小学教学研究，寻求主动发展路径，提升学科研究品质，成为学校教学研究工作的重点。语文教研组积极响应，精心策划专题研究方案，巧借局小教育集团的优质资源，推进长程研究，率先拉开专题研究的帷幕。

3月14日下午，语文组教研活动在朝阳书苑如期举行，王文君校长与张岭书记全程参与本次活动。首先，六年级备课组的秦洁老师进行课型研究课的展示，她执教的是《螳螂捕蝉》一课。教学中，秦老师教学思路清晰，以两个大问题推进教学过程展开，鼓励学生自主学习，深入探究。课堂上学生思维活跃，表达流畅，朗读到位。整个行课让老师们眼前一亮，听课老师由衷地称赞课设计得精巧，课上得扎实。

随后，秦洁老师代表六年级备课组向大家汇报了寓言类课型研究的阶段成果。她说，备课组的老师在期初就确定寓言类课型这一专题，前期进行充分的理论学习，读课型研究专著，研究名师大家的经典案例，明确课型的特点及教学展开逻辑，深入解读文本内容，全面分析学生学习现状，制定教学设计方案。在备课组自行研究的基础上，教研组特别邀请局小教育集团六年级语文备课组长朱凌茹老师来校指导。朱老师手把手地教，组内老师谦虚耐心地学习，“怎样设计有向开放的问题？”“如何在课堂中做到交互反馈”“捕捉资源后如何集聚提升”这些深奥的专业理论术语通过朱老师的案例讲解在心中逐渐清晰起来。有局小老师的鼎力支持，自己对上好这节课有了自信与底气。虽说第一次试教下来效果不理想，需要推翻重建。但她和组内的老师愿意经历这样一次蜕变，打破陈旧模式，呈现不一样的精彩。

其他备课组的老师积极参与议课活动，老师们说开放的心态让研究更真实；开放的教学让学生更灵动；开放的研究让大家更充满期待。教研组长史瑜琳老师肯定六年级备课组开了个好头。她说，本学期，语文组的专题研究将改变以往上课、评课单一形式，重研究过程的展开，重研究阶段成果的展示，重课堂教学的重建，在这种长程式推进中提升教师的研究品质，提高教研组研究的品味。

最后，王文君校长勉励大家踏实求进，抓住机会，巧用资源，不断创新。加入局小教育集团，我们站在了一个全新的平台上，有的是机会，有的是希望，勤勉的朝小语文老师定会在这个春天播下希望，收获成功……（撰写：王瑞芳）