陈鹤琴先生说：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”采菱分园为了进一步推动创造性游戏的开展，深化游戏质量的提升，在为幼儿创设真实、丰富的游戏场景基础上，通过呈现孩子的阶段实践成果，集教师智慧，以研讨的方式来为游戏把脉。

      今天的活动主要由三个主要部分构成，第一部分为游戏前思考：主要由我们的史文平、顾婷嫣两位老师就创造性游戏的创设、游戏内容、游戏材料的投放等方面进行了简单的介绍，从而让参与的老师对研讨的主题有了一个初期的印象。第二部分为现场呈现：我们将孩子在游戏中的精彩瞬间活动现场以录像、个案记录的方式进行呈现，孩子们在“医院、小吃店、汽车站、公园”等这些贴近他们生活的角色游戏中玩的不亦乐乎，在宽松、愉悦、融洽、平等的氛围中充分体验创造性游戏带来的乐趣。我们教师却要用心关注游戏材料提供是否适宜，孩子情绪是否有变化等等问题，关注现场，关注孩子。第三部分是深入优化：全体教师针对自己观察到的游戏现场突显的问题进行研讨：我们主要围绕“游戏环境的营造、材料的提供、教师的观察与指导”几个中心问题展开了激烈的讨论，新老师们能大胆提出自己的困惑，老教师能结合自己的观察发表见解，能抓住问题根源让优秀的经验得到共享。最后大家在研讨中达成了“创造性游戏应从孩子的兴趣出发，设置与孩子年龄和实际符合的、具有时代特征的游戏环境，充分考虑材料的投放，通过不断的观察及调整，为孩子快乐游戏奠定良好基础”的共识。