为弘扬中华民族传统文化，进一步促使教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，全面提高学生写字水平，让学生“规范写字，端正做人”。我校在第四周举办了全校写字比赛。此活动受到学校领导的高度重视，语文老师的大力支持，同学们的积极参与。

此次写字比赛将从书写规范、字迹大小，整体效果三个方面进行评价。而此次的评委由任课老师和各班的“大众评委组成”。3月19日中午12点，大众评委们早早地来到了美术教室，此时各班选出来的优秀作品已经工工整整地摆放在桌子上，等待着同学们的“检阅”。邱老师布置完评选要求后，评委们就认真开始了自己的工作。

大众评委们聚在一起，认真地观察着每一张作品，有些同学还不时询问着同组同学的意见，生怕自己没有公正地选出优秀作品。低年级的小评委们年纪虽然小，但是评比过程中仍然一丝不苟，有着小评委的风范；高年级的孩子们做起事来游刃有余，当自己手头上的评比活动完成后还不予余力地帮助着低年级的小朋友填写姓名。评比活动就在一片欢声笑语中圆满结束了。下面让我们来听听孩子们的心声吧：

今天，我参加了学校的写字评比活动，我们这次负责评选出六（2）班的优秀作品。我与同学们一张张地仔细观看着，我发现同学们的实力都相当高，一张比一张优秀。真让人犹豫不决啊！再看看其他小评委们，大家的神情也是一样的凝重，非常地认真对待此次的评比活动。在经过一番商量之后我们顺利地评出了一、二、三等奖。------六（1）班 周洁

参加此次评比活动我十分荣幸，这不仅代表着老师对我的信任，还是对我们能力的一种考验。以往的写字比赛都是由老师们决定奖项，而这次老师们则将选择的权利交给了我们，这是多么光荣而又神圣的一件事情啊！在评比的时候我们组非常认真，我总是在综合了大家的意见后才认真填上每个人的姓名。当我们组完成后我发现一年级的小朋友遇到了难题，有些同学的名字他们不会书写，作为学校的大哥哥大姐姐们我们义不容辞地去帮助他们完成任务。我们大手拉小手，圆满地完成了此次写字比赛评比活动。------六（2）班 邵家怡

此次活动极大地激励了孩子们的主动性，对孩子们而言他们不仅是学习者更是评价者，因为作为教育者我们知道只有孩子们心目中的最好才是最好的！（邱硕元）