阳春三月，鸟语花香。区小语潜力团队的成员们来到浦前小学参加本学期第一次教学研讨活动。

        首先由团队成员为大家呈现了两堂精彩的语文课，第一节是丽华二小郭娇老师带来的二年级课文《蜗牛的奖杯》，第二节是浦前小学的张京老师带来的三年级课文《跟踪台风的卫星》，两节精彩而生动的阅读课让队员沉浸其中，引发了各位成员对语文课堂的深入思考······。

       在课后的讨论时间，教研员金东旭老师对我们进行了专业引领：他说，一节好课的标准在于简约而有趣地导入，扎实而丰实的字词教学，适切的文脉梳理，精当的内容选择。随后，他针对两个上课老师进行了高屋建瓴的点评。对于郭娇老师的《蜗牛的奖杯》，金老师赞扬了郭娇老师对于“遥遥领先”等词语的处理，但是认为郭老师对于字词教学的挖掘还不够深入，需要具有更敏锐的语感，教学目标定位需要更准确。对于张京老师的《跟踪台风的卫星》，金老师对于自主学习这一新概念提出要找到与文本相关的内容，与文本贴近的小组学习，这才是自主合作探究的最终目标。

      成员们畅所欲言，针对研讨主题“扎实有效的第一课时”争相说出自己的想法。教研员王勤老师对本次活动做了总结，她深入浅出地向成员们提出：每天的语文课都应有10分钟写字时间，而今天的两节课都忽视了写字教学，这应引起在座每位语文老师的高度重视。同时王老师也对这学期的活动提出了希望和建议。

      在导师的敦敦教诲中，今天的区潜力队员们又长了一智，我们期待下一次大家更精彩的表现。