3月19日早晨，大雨滂沱，恶劣的天气并没有阻挡老师们的热情，来自博爱、北郊、红实验、延陵小学的音乐老师在博爱教育集团龙锦校区齐聚一堂，开展本学期博小联校教研组第一次活动。本次活动围绕“弱起节奏的准确性”这一主题，展示了两堂精彩的歌唱课——五年级的《白兰鸽》和四年级的《雨中》，分别由博爱教育集团的姜雷老师和孙盈盈老师执教。课后大家各抒己见，研讨气氛其乐融融。

第一节课《白兰鸽》是一首经典的美国乡村歌曲，姜雷老师亲和力十足，她设置了“感受春天”为主线条贯穿始终。她在导入中直接对教学难点进行预热，设计用两种不同的节奏“跟春天打招呼”。接下来，通过提示学生情绪的对比变化指导学生听赏歌曲。歌曲的第一部分通过在模唱中让学生寻找弱起小节直接解决难点，提示音符上下起伏类似白兰鸽展翅飞翔，进而让学生熟悉歌曲旋律并能准确唱好歌词。歌曲的第二部分通过在长音处加入翅膀飞翔的动作，不单让学生掌握长音的时值，更能直接表达出对乐句渐强的处理。在完整演唱歌曲后，姜老师还让学生加入自制的打击乐器“沙锤”为歌曲进行伴奏，增强演唱歌曲时活泼欢快的气氛。拓展部分姜老师选择了欣赏班得瑞的乐曲《春野》，通过让学生想象春天的场景让他们的情感达到升华，她还亲自用长笛吹奏乐曲成为最大的亮点。整堂课老师循循善诱，学生也兴趣盎然，课堂气氛热烈，获得了非常好的教学效果。值得一提的是，学生们的音色优美，声音始终很整齐，可见姜老师的功夫都花在了平时。

执教第二节课《雨中》的孙盈盈老师上课十分投入，激情十足，是一位认真负责的老师。她从模仿大小雨点声进行导入，指导学生听出歌曲情绪的变化，进而让学生对歌曲脉络有清晰的了解，之后展示出大雨和小雨两大板块进行学唱。第一部分孙老师用碰铃模仿小雨点在弱起部分伴奏从而让学生清晰感受节奏难点，通过诵读解决弱起节奏，在师生交换接口唱的过程中掌握歌曲旋律。加入的下滑音装饰音更能让孩子感受小雨滴的下落，在每个乐句末尾间奏处还加入了回声演唱及声势动作，不但让孩子们巩固了旋律，更增强了他们对歌曲情绪的表达。第二部分孙老师模唱乐谱让学生熟悉旋律，在长音处加入小雨伞的图案让孩子们直接掌握时值，并且在模唱乐谱过程中就加入对乐句强弱的处理。最后出示完整的带有力度记号的整首歌曲的谱子，学生在老师带领下有感情演唱。最后孙老师选择了广东民歌《落水天》作为欣赏曲目，和《雨中》截然不同的情绪对比，学生有了更深一步的感悟。整堂课一气呵成，孩子们的音乐素养以及和配合度，令在场老师都啧啧称赞。

课后，参加活动的老师们进行了研讨。大家纷纷表示对两节课的赞赏，对“弱起节奏的准确性”也都各抒己见。最后姜雷老师作出总结性发言，提出对“弱起节奏的准确性”这一问题的解决，需要功在平时，因材施教，设计出更多的适合孩子的策略。

一次活动，一次提升，本学期博小联校教研组第一次活动取得成功。春意盎然，歌声涌动，老师们在孩子们优美动听的歌声中受益匪浅。相信在下一次的活动中，我们一定能够有更多更深的体会！