在课堂教学中，小班的教师们能根据自己对这个绘本内容的理解精心设计每个教学环节，教学方法呈现多样化特点，展示了实际教学水平。如：卞霞老师的教学过程中，展现出了小熊爱分享的情感；俞萍老师制作出了精美的绘本幻灯片，深深吸引出了孩子们的注意力；宋陵老师在教学过程中，教导幼儿要做一个不挑食的健康宝贝。      

通过本次对同一绘本的同课异构教学活动，在场的教师们都对绘本教学有了新的想法，从而使每一次的绘本教学价值发挥到最大，帮助老师更好的开展绘本教学。（发文者：徐莹）